jueves, 4 de abril de 2013

cuidado al utilizar el verbo hacer en su redacción


Yo sé quien lo hizo.
Infinitivohacer
Gerundiohaciendo
Participiohecho

Modo indicativo

Presente

yohago
haces
él; ella; ustedhace
nosotros; nosotrashacemos
vosotros; vosotrashacéis
ellos; ellas; ustedeshacen

Pretérito imperfecto

yohacía
hacías
él; ella; ustedhacía
nosotros; nosotrashacíamos
vosotros; vosotrashacíais
ellos; ellas; ustedeshacían

Pretérito indefinido

yohice
hiciste
él; ella; ustedhizo
nosotros; nosotrashicimos
vosotros; vosotrashicisteis
ellos; ellas; ustedeshicieron

Futuro

yoharé
harás
él; ella; ustedhará
nosotros; nosotrasharemos
vosotros; vosotrasharéis
ellos; ellas; ustedesharán

Modo subjuntivo

Presente

yohaga
hagas
él; ella; ustedhaga
nosotros; nosotrashagamos
vosotros; vosotrashagáis
ellos; ellas; ustedeshagan

Pretérito imperfecto

yohiciera
hicieras
él; ella; ustedhiciera
nosotros; nosotrashiciéramos
vosotros; vosotrashicierais
ellos; ellas; ustedeshicieran
yohiciese
hicieses
él; ella; ustedhiciese
nosotros; nosotrashiciésemos
vosotros; vosotrashicieseis
ellos; ellas; ustedeshiciesen

Futuro

yohiciere
hicieres
él; ella; ustedhiciere
nosotros; nosotrashiciéremos
vosotros; vosotrashiciereis
ellos; ellas; ustedeshicieren

Modo condicional

yoharía
harías
él; ella; ustedharía
nosotros; nosotrasharíamos
vosotros; vosotrasharíais
ellos; ellas; ustedesharían

Modo imperativo

Afirmativo

(tú)haz
(usted)haga
(vosotros/-as)haced
(ustedes)hagan

Negativo

(tú) nohagas
(usted) nohaga
(vosotros/-as) nohagáis
(ustedes) nohagan
Leyenda: infinitivoregularregular con cambio ortográficoirregular

Traducciones

catalán fer
alemán machen; tun
inglés do; make
francés faire
italiano fare
neerlandés doen; maken
portugués fazer

Categorías


Ojo, al usar el verbo haber en su redacción


http://mx.ask.com/web?qsrc=1&o=23008&l=sem&q=Conjugar+El+Verbo+Haber+en+espa%C3%B1ol
Me alegro de que hayas venido.
Infinitivohaber
Gerundiohabiendo
Participiohabido

Modo indicativo

Presente

yohe
has
él; ella; ustedhahay
nosotros; nosotrashemos
vosotros; vosotrashabéis
ellos; ellas; ustedeshan

Pretérito imperfecto

yohabía
habías
él; ella; ustedhabía
nosotros; nosotrashabíamos
vosotros; vosotrashabíais
ellos; ellas; ustedeshabían

Pretérito indefinido

yohube
hubiste
él; ella; ustedhubo
nosotros; nosotrashubimos
vosotros; vosotrashubisteis
ellos; ellas; ustedeshubieron

Futuro

yohabré
habrás
él; ella; ustedhabrá
nosotros; nosotrashabremos
vosotros; vosotrashabréis
ellos; ellas; ustedeshabrán

Modo subjuntivo

Presente

yohaya
hayas
él; ella; ustedhaya
nosotros; nosotrashayamos
vosotros; vosotrashayáis
ellos; ellas; ustedeshayan

Pretérito imperfecto

yohubiera
hubieras
él; ella; ustedhubiera
nosotros; nosotrashubiéramos
vosotros; vosotrashubierais
ellos; ellas; ustedeshubieran
yohubiese
hubieses
él; ella; ustedhubiese
nosotros; nosotrashubiésemos
vosotros; vosotrashubieseis
ellos; ellas; ustedeshubiesen

Futuro

yohubiere
hubieres
él; ella; ustedhubiere
nosotros; nosotrashubiéremos
vosotros; vosotrashubiereis
ellos; ellas; ustedeshubieren

Modo condicional

yohabría
habrías
él; ella; ustedhabría
nosotros; nosotrashabríamos
vosotros; vosotrashabríais
ellos; ellas; ustedeshabrían

Modo imperativo

Afirmativo

(tú)-
(usted)-
(vosotros/-as)-
(ustedes)-

Negativo

(tú) no-
(usted) no-
(vosotros/-as) no-
(ustedes) no

domingo, 10 de marzo de 2013

NORMA Oficial Mexicana NOM-043-SSA2-2005, Servicios básicos de salud. Promoción y educación para la salud en materia alimentaria. Criterios para brindar orientación.

NORMA Oficial Mexicana NOM-174-SSA1-1998, Para el manejo integral de la obesidad.

http://www.promocion.salud.gob.mx/dgps/descargas1/programas/2_norma_oficial_mexicana_nom_043_SSA2_2005.pdf

video informativo sobre VIH

viernes, 8 de marzo de 2013

Recomendaciones con Enfoque Intercultural para la Prevención del Consumo de Alcohol y Alcoholismo en Comunidades Indígenas


Recomendaciones con Enfoque Intercultural para la Prevención del Consumo de Alcohol y Alcoholismo en
Comunidades Indígenas.

Primera edición, 2012
ISBN: En trámite
D.R.© Secretaría de Salud
Lieja 7, Col. Juárez
06696 México, D.F.
Impreso y hecho en México
Printed and made in Mexico
Fotografía de portada: Saúl Landell


http://www.conadic.salud.gob.mx/pdfs/recomendeciones.pdf

miércoles, 6 de marzo de 2013

Convocatoria al I ENCUENTRO INTERNO TRANSDISCIPLINARIO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍA EN LAS CIENCIAS A CELEBRARSE EL 8 DE MAYO DE 2013


LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO, POR MEDIO DE LA UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL NEZAHUALCÓYOTL,
A TRAVÉS DE
EL CUERPO ACADÉMICO DE GÉNERO Y DESARROLLO SUSTENTABLE
EL CENTRO DE INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIO EN ESTUDIOS ECONÓMICOS,
AMBIENTALES, TECNOLÓGICOS Y DE SALUD, EN EL ESTADE DE MÉXICO
CONVOCAN AL
I ENCUENTRO INTERNO TRANSDISCIPLINARIO DE
SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍA EN LAS
CIENCIAS
A CELEBRARSE EL 8 DE MAYO DE 2013
En las instalaciones de la Unidad Académica Profesional Nezahualcóyotl
INTRODUCCIÓN: Los temas relacionados con la salud, transporte, sistemas de información inteligentes, comercio internacional, están íntimamente relacionados con los problemas del desarrollo tanto en los contextos regionales como locales, razón por la cual son prioritarios en toda mesa de debate de tipo académico. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos que se han realizado por parte de los medios gubernamentales, académicos, la sociedad civil y la aplicación de los programas orientados a combatirlos, éstos se distinguen por su persistencia, lo que le ha dado un carácter crónico que forma parte de nuestra realidad. Es por esta razón que se organiza este encuentro el cual está orientado a profundizar en la discusión, investigación teórica y metodológica de estos temas a partir de la complejidad y la transdisciplinariedad. Sabemos la estrecha relación que tienen estos tópicos, por lo que esta convocatoria pretende ser un espacio de discusión que permita delinear líneas de trabajo conjuntas entre investigadores, cuerpos académicos e instituciones, para proponer propuestas de solución a las demandas y problemas específicos de la sociedad.
OBJETIVOS:
1. Contribuir al debate teórico y metodológico sobre los estudios de comercio, salud, transporte, sistemas inteligentes desde diversas disciplinas.
2. Analizar los avances en materia de transporte, salud, comercio, sistemas inteligentes.
3. Conocer el impacto y la situación actual de los avances de las investigaciones en materia de salud, transporte, comercio, sistemas inteligentes para la interacción entre campos científicos diversos.
4. Establecer un espacio de intercambio académico en torno a las temáticas de transporte, salud, comercio, sistemas inteligentes, desde la transdisciplinariedad.
EJES TEMÁTICOS:
1. COMERCIO
1.1 Desarrollo de software de exportación-importación
1.2 Seguridad de la información en los sistemas de comercio
1.3 Sistemas de información para pymes
1.4 Comercio y cuidado a la salud: productos orgánicos
1.5 Otros.
Coordinadora de Eje 1: Dra. Ma. Luisa Quintero Soto
investigacion_neza@yahoo.com.mx
2. SISTEMAS INTELIGENTES
2.1 Sistemas expertos
2.2 Redes Neuronales
2.3 Tratamiento de imágenes
2.4 Diseño de modelos para: violencia, sexualidad, empresas
2.5 Otros
Coordinador del Eje 2: Mtro. Yaroslav Aarón Albarrán Fernández
yaros_albarran@hotmail.com
3. SALUD
3.1 Tics en la salud
3.2 La informática y la educación a distancia en la salud
3.3 Medios multimedia en la promoción de la salud
3.4 Diagnóstico a pacientes por medio de software
3.5 Inversión y presupuesto en los sistemas de salud
3.6 Actividades productivas y estilos-calidad de vida
3.7 Otros.
Coordinadora del Eje 3: Dra. Silvia Padilla Loredo
padillaloredo@yahoo.com.mx
4. TRANSPORTE
4.1 Semáforos inteligentes
4.2 Sistemas de información desarrollo tecnológico en transporte y logística
4.3 Tecnología para control de usuarios y rutas
4.4 Sistemas GPS aplicados a páginas web
4.5 Mejoras en el trasporte y calidad de vida
4.6 Otros
Coordinador: Dr. Javier Romero Torres
jromero@uaemex.mx
REQUISITOS:
1. Enviar un resumen curricular de no más de 10 líneas y los datos generales del ponente: nombre, institución, título de la ponencia, eje temático al que se inscribirán, correo electrónico: investigacio_neza@yahoo.com.mx
2. Enviar junto con el resumen curricular un resumen de la ponencia el cual deberá ser igual o menor a quinientas palabras y tener un título pertinente
3. El resumen, así como la ponencia en extenso y el power point serán enviados a los responsables de los ejes temáticos correspondientes, en el correo ya indicado anteriormente.
4. La fecha límite para el envío de resúmenes será el 31 de marzo de 2013
5. Entrega de cartas de aceptación: 2 de abril de 2013
6. La fecha límite para el envío de la ponencia completa: 30 de abril de 2013
7. Si los ponentes usarán power point, deberán enviar sus presentaciones el 3 de mayo de 2013. No se aceptarán presentación, con más de 15 diapositiva
8. Las ponencias completas deberán contener los siguientes requisitos:
a. Inéditas
b. Máximo de 20 cuartillas en Arial12 a espacio y medio. La forma de citar será Harvard.
9. Las ponencias que no sean enviadas en tiempo y forma no podrán aparecer en las memorias o la publicación que se genere.
10. Los ponentes contarán con un máximo de quince minutos para su presentación
PRODUCTO FINAL
Los trabajos presentados completos, de acuerdo a las normas editoriales propias serán sometidos a un dictamen, que de ser positivo, implicará su inclusión en CD o en un libro que será publicada. El trabajo final puede tener extensión máxima de 20 cuartillas.
CUOTA DE RECUPERACIÓN
Ponentes Maestros: $500.00
Ponentes Alumnos: $100.00
Pagos: Banco Santander Serfin. N° de cuenta: 54500032656. A nombre de la Universidad Autónoma del Estado de México.
INFORMES:
Dra. Ma. Luisa Quintero Soto, UAEM-Unidad Nezahualcóyotl, investigacion_neza@yahoo.com.mx

lunes, 18 de febrero de 2013

SOCIODEMOGRAFÍA Y SALUD II PRIMAVERA 2013 A

INTRODUCCIÓN

El Curso de Socio demografía  y  Salud II  tiene como finalidad que el alumno adquiera los elementos conceptuales, teórico metodológicos y prácticos para conocer, comprender y, en su caso aplicar los parámetros del as plataformas socio demográficas de distintos fenómenos con que se  cuantifica parte de la realidad, asociados con la salud comunitaria y las enfermedades locales, regionales, estacionales, epidémicas y pandémicas, presentes en  la población local,  nacional o extranjera  afectada por diversos fenómeno explicados con  indicadores demográficos.

Conocer el marco estadístico nacional e internacional que sienta las bases para el conocimiento y el otorgamiento de los servicios de salud, el trabajo social,  comunitario, la gestión ante las instancias correspondientes, para la visualización y organización de los servicios básicos de salud y especializados, dentro del sector público y privado así como de los organismos oficiales y no gubernamentales (ONG´S).

 Considerando que el desarrollo histórico de toda sociedad arroja  resultados tangibles como son las estadísticas vinculadas al proceso de salud enfermedad así como su  utilización, resulta indispensable que la Licenciatura en Educación para la Salud  daba conocer ¿cómo se elaboran?, ¿sobre qué bases? y ¿para qué sirven? los datos a su alcance, de manera que ese conocimiento sea útil al educador para la salud, y le brinde las competencias necesarias que le permitan  proponer y realizar actividades tendientes a  modificar hábitos, costumbres y desenfrenos que alteran los estilos de vida de las comunidades.

Su contenido es multidisciplinario toda vez que se trabajan temáticas que involucran diversas áreas del conocimiento. Por la misma razón, ha sido elaborado por un equipo de profesionales con experiencia en esta temática, procedentes de diversos campos, tanto educativos, legales como de la salud.



PROPÓSITO GENERAL



El alumno comprenderá la importancia de estudiar el proceso socio demográfico, las consecuencias que ésto acarrea en presencia de enfermedades locales o internacionales, en materia de salud, su concepción y reconocimiento en México y en el mundo, atendiendo a la promoción del  estilo de vida saludable de la población.


Será capaz de reflexionar sobre distintas bases de datos con el propósito de articular propuestas propias para la solución de problemas concretos.

Adquirirá  los fundamentos esenciales para conocer y explorar fuentes de información básicas y complementarias relativas al universo  de los servicios de salud, a favor del individuo y la sociedad para la obtención de los servicios de salud a nivel municipal, estatal, nacional e internacional;  elaborar estrategias colectivas basadas en el trabajo interdisciplinario relacionado con  las diferentes áreas dedicadas a la  elaboración de programas para el fomento de la salud en la población en general con la colaboración de  ONG’s, líderes naturales, formales y no formales  para la promoción, mejora y preservación de la salud individual y comunitaria.


Unidades 
1.- Introducción. Repaso de conceptos básicos de socio demografía.
2.- Parámetros institucionales de las consideraciones socio demográficas elementales.
3.- ubicación espacio temporal de enfermedades previsibles a fin de aplicar estrategias de educación preventivas,
Bibliografía y fuentes electrónicas
  1. NARRO-ROBLES, José; HERNÁNDEZBRINGAS, Héctor Hiram; FLORES- ARENALES, René. (2012). El censo de población de 2010: cuatro millones más de mexicanos de lo previsto, ¿el final de una política de Estado?. Papeles de Población, Octubre-Diciembre, 17-55.
  2. Rodríguez Álvarez, Elena; Nerea Lanborena Elorduia / Meftaha Senhajib / Celina Pereda Riguera. Variables sociodemográficas y estilos de vida como predictores de la autovaloración de la salud de los inmigrantes en el País Vasco en http://www.scielosp.org/pdf/gs/v22n5/original2.pdf
  3. CONAPO. La situación demográfica de México 2011 en línea URL: http://www.conapo.gob.mx/es/CONAPO/La_situacion_demografica_de_Mexico__2011
  4. Mestre,  Josep Bernabeu  y Elena Robles González. Demografía y problemas de salud. Unas reflexiones críticas sobre los conceptos de transición demográfica y sanitaria en línea URL: http://revistas.ucm.es/index.php/POSO/article/view/POSO0000330045A/24479
  5. Castillo- Salgado, Carlos. Medición de las desigualdades de salud. En línea URL: http://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S1020-49892002001200002&script=sci_arttext
  6. Aguilera, Nelly; Grecia M. Marrufo y Alejandro Montesinos. Desigualdad en Salud en México: un Análisis de sus Determinantes en línea URL: http://www.uia.mx/campus/publicaciones/IIDSES/pdf/investigacion/idses10.pd
  7. Rico, Ana y Alberto Infante. Demografía y sanidad en España: ¿qué podemos aprender de Europa? http://www.revistasice.info/cachepdf/ICE_815_185-204__42E4CC7C2A13C92817A3AC1BED05422B.pd
  8. Pulido-Criollo F, Rodríguez-Landa JF, Colorado-Martínez MP. Factores sociodemográficos asociados con los síntomas depresivos en una muestra de mujeres recluidas en dos prisiones de México. Rev Panam Salud Publica. 2009;26(3):209–15. en Línea URL: http://www.scielosp.org/pdf/rpsp/v26n3/04.pdf
  9. Ruiz,  Blanca. "Mujeres, el sector más vulnerable ante la pandemia de vih/sida en México" En línea URL:  http://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2012_741.html
  10. S/a. Violencia contra las mujeres. En línea http://observatoriodejuarez.org/dnn/Estadisticas/Violenciacontramujeres.aspx
  11. Zuluaga, Mariana, Valentina García, Josué Díaz y Carlos Navas.  Bulling según las estadísticas. http://bullyingsegunlasestadisticas.blogspot.mx/2011_01_01_archive.html
  12. INEGI: Encuesta nacional de adicciones 2002. en línea. URL: http://www.inegi.gob.mx/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/continuas/sociales/salud/2004/Ena02.pdf
  13. INEGI. Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH), http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/espanol/proyectos/metadatos/encuestas/enigh_211.asp?s=est&c=10748.#Antecedentes
  14. Gobierno de Chile. Ministerio de desarrollo social. ¿Cómo prevenir y enfrentar el maltrato al adulto mayor? En línea URL: http://www.senama.cl/filesapp/Cartilla%20SENAMA.pdf
  15. Adams, Jessica y Laura Cervantes Ricoy. Violencia pasiva en mujeres universitarias. Un estudio exploratorio de las causas del deterioro de la autoestima. Psicología y Salud, Vol. 22, Núm. 1: 133-139, enero-junio de 2012. http://www.uv.mx/psicysalud/psicysalud-22-1/22-1/Jessica%20Adams.pdf
  16. Carreón-Vásquez J, Mendoza-Sánchez H, Pérez-Hernández C, Gil-Alfaro I,Soler-Huerta E,* González-Solís R.*****Factores socioeconómicos asociados al embarazo en adolescentes en línea URL: http://www.medigraphic.com/pdfs/medfam/amf-2004/amf043d.pdf
 Bibliografía  y fuentes complementarias:
17.  Gattini C, Sanderson C, Castillo-Salgado C. Métodos de medición de las desigualdades de salud.(en línea) Rev Panam Salud Publica. vol.12 no.6 Washington Dec. 2002. 
18.  Heinz R. Sonntag & Nelly Arenas Aproximaciones a una discusión que comienza (en línea) UNESCO. URL:http://www.unesco.org/most/sonntspa.htm#autores. Consultado sept. 2009.
  1. Kurtzman. Estudios demográficos y urbanos. http://www.cicred.org/rdr_a/reues/revue79-80/24-79-80_a.html
  2. Inglehart. El Mapa de Valores Inglehart en línea. URL: http://translate.google.com.mx/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://www.worldvaluessurvey.org/library/set_illustrations.html&prev=/translate_s%3Fhl%3Des%26q%3DInglehart.%2BEncuesta%2Bmundial%2Bde%2Bvalores.%26tq%3DInglehart.%2BWorld%2BValues%2BSurvey.%26sl%3Des%26tl%3Den
  3. Padilla; Mariana. Clasificación de obesidad y sobrepeso. http://nutricion.alimentariaonlaine.com/desplegar_nota.asp?did=4439
  4. S/a ¡Hay alimentos buenos y malos?. Marketing nutricional responsable. Bases del sistema de información nutricional simplificada. http:77www.reliefweb.int/rwb.nsf/db900SID/lRON-78ZHDW?OpenDocument&RSS20=03
  5. S/a.  Encuesta mundial de valores. Teoría e historia. (en línea) Periódico El país. Uruguay.  URL: http://www.elpais.com.uy/especiales/digital/estudiovalores/espemv_305825.asp
  6. S/a. El estudio (en línea) Latinbarómetro. URL: http://www.latinobarometro.org/
  7. S/a. Encuesta nacional de hogares rurales en México. En línea. URL: http://precesam.colmex.mx/ENHRUM/PAG%20PRIN_ENHRUM_.htm
  8. S/a. Encuestas alimentarias 2008: Groups & events. http://www.nutriunfo.com/pagina/info/marketingnutricionalresponsable4taentreganitriagro3.pdf
  9. S/a. La organización para la cooperación y desarrollo económicos OCDE pidió desalentar la producción de biocombustibles http://www.planetazaul.com.mx/www/2008/o6/09/la -organizacion.para.la-cooperacion-y-el-desarrollo-economico-ocde-pidio-desalentar- la-produccion-de-biocombustibles/
  10. S/a. Capacidades diferentes, acceso a servicios de salud.  http://www.inegi.mx/est/contenidos/español/rutinas/ept?t=mdis07&s=est&c=3156
  11. S/a.Infraestructura social. (En línea) URL: http:/www.oas.org/dsd/publications/unit/oea02s/ch26.htm
  12. Silva Prada, Natalia Impacto de la migración urbana en el proceso de “separación de repúblicas”. El caso de dos parroquias indígenas de la parcialidad de San Jusan Tenochtitlan 1686-1692.(1). Estudios de historia novohispana.(en Línea) UNAM. URL: http://www.iih.unam.mx/publicaciones/revistas/novohispana/pdf/novo24/0342.pdf.
  13. Warman, Arturo (1989-1994). La política social en México. F.C.E. México. Capítulo III. Balance sectorial de salud: cinco años de gobierno de Jesús Kumate.
  14. Arriola Mónica. Encuesta nacional de adicciones. Opinión, 23 de septiembre de 2008.en línea URL: http://www.cronica.com.mx/nota.php?id_nota=386715
  15. ONU. Datos sobre la prevalencia de la violencia contra las mujeres: encuestas por país http://www.unifem.org/attachments/gender_issues/violence_against_women/vaw-pevalence-matrix-2011-es.pdf